小狸日語口說訓練課【★日語口語力提升秘訣４ー我的日語學習黑歷史】

在我剛學日文兩年的時候，其實文法的底子已經打得算是不錯了，但是聽力和日語口說表達力實在是差的不得了！

當時的班級一個班50幾個人，所以即便分成兩班上會話課，一個班級還是有25個人左右，老師根本沒有辦法一個一個指導，所以我們的方式都是兩個人兩個人做會話練習。但是效果十分有限，因為到底說的對不對，不論是自己或者是夥伴都不清楚。

印象很深刻的是，當時日籍男老師非常的有熱情，總是希望在課堂上面不要講中文，所以用畫圖的方式來表達他想要講的字，希望我們能夠藉由他的圖用日文講出來。老師揮汗如雨地在黑板上從最左邊畫到最右邊，整個黑板滿滿的都是圖，想要讓我們提升口語力。只是成效十分不好。

我還記得當時的期中考是抽一個題目，然後兩兩一組，需要將這個題目發揮。剛好我的夥伴，日語很不行，她聽不懂我問的問題，於是一直「蛤？」然後換她問我的時候，她連題目都看不太懂，於是我也一直「蛤？」天哪！這是期中考耶！就這樣子下去彼此「蛤？」了15分鐘。

結果接近時間尾聲時，這位老師就開始倒數，最後老師還自己發出了下課鈴聲—叮咚~叮咚~叮咚~叮咚~老師滿頭汗，而我和我同學兩個尷尬到不行！我們兩個從頭到尾沒有講出任何一句完整的日語對話，這是我的期中考！（我的日語超級黑歷史）

兩年後我進入大學就讀，其中一門課是口譯課。老師非常非常的嚴格。給我們的稿子是研討會的內容或者是新聞稿。（不是一般我們教科書上面會有的對話）然而，正因為這個嚴格訓練，讓我在後來大學一畢業之後就順利地找到口譯員的工作，也因為這個能力讓我比同樣科系畢業的大學生平均薪水多出了46%，甚至還有機會兼職日語家教。（這也是我後來開啟日語教學的契機）多出的薪水，讓我一個人身在林口，除了可以拿錢回家給媽媽之外，自己也過得很有餘裕。

日語口語力，從0到流利，這2年累積的方法，就是現在我在這門影音課堂裡面要分享給你的方法。0到流暢，這個轉變是當時痛苦地練習口譯絕對想不到的結果。

這個影音課程我不藏私地告訴你【口語提升的最佳方法】，不是教你口譯，而是教你訓練的方法！**只要依照課程設計像遊戲一般闖關循序漸進，你就會知道「即便沒有人是你的口語練習對象」，你依然可以用課程教你的方式，把你自己的口語訓練得非常好！**

【再給你自己一次日語口語提升的機會吧！】

[終身受用的口說訓練法，幫你有效提升口說能力！]

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現在有的課如下：
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